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Apuestas en un entorno inclusivo

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Apuestas en un entorno inclusivo -

En la etapa de la educación infantil podemos trabajar por rincones , ya que el juego estrella de esta edad es el juego simbólico. Algunos espacios de juego pueden ser la casa de los bomberos y las bomberas, el hospital, la clínica veterinaria, la escuela, un plató de televisión… También es un buen momento para introducir algún juego de mesa cooperativo, de memoria, para construir palabras o para trabajar emociones y sentimientos y que tenga un espacio de tiempo de corta duración , porque en esta edad los niños y niñas mantienen la atención poco rato.

En la educación primaria, secundaria y bachillerato podemos utilizar juegos de mesa y tablero de todo el mundo y juegos de mesa específicos para trabajar la cooperación y el trabajo en equipo.

De esta manera nos adentramos en la interculturalidad y trabajamos las diferentes capacidades de los niños y niñas que participan, ya que hay juegos de diferentes tipologías: unos son de carácter más matemático, otros están más dirigidos a trabajar la estrategia, otros se fijan en la imaginación y la creatividad de los propios participantes, e incluso los hay que sirven para mejorar las habilidades lingüísticas y mentales.

En la medida en que jugamos y que se nos plantean diferentes situaciones cotidianas podemos trabajar la inclusión social haciendo preguntas abiertas sobre las emociones y sentimientos que tenemos.

Por ejemplo, en un juego en el que trabajamos la rapidez oculomanual podríamos lanzar la esta pregunta al aire: ¿cómo podríamos adaptar este juego a un niño o niña con baja visión y ceguera total? Hay que recordar que tener un juego entre nuestras manos significa tener una herramienta para construir.

No solo lo pasaremos bien, sino que además lo podemos transformar en una técnica dinámica de grupo para trabajar un objetivo concreto. Dependiendo del tipo de pregunta que nos planteamos y que formulamos a los participantes, la reflexión será más o menos interesante.

No debemos explicitar cuál es el objetivo de nuestra técnica de dinámica de grupo juego , porque nos podemos cargar nuestra intención. Hacemos preguntas abiertas que lleven a los participantes a reflexionar sobre hechos de la vida cotidiana ssin poner nombres o etiquetas a las diversidades funcionales.

Trabajamos desde la construcción, la reflexión, la empatía y el hecho de que todos y todas somos las personas de hoy y de mañana. La importancia de apostar por el ocio inclusivo. inclusión social Fuerte oposición al plan del Gobierno de reducir el apoyo al empleo de personas con dispacidad. Comparte esto: Haz clic para compartir en Twitter Se abre en una ventana nueva Haz clic para compartir en Facebook Se abre en una ventana nueva Haz clic para compartir en WhatsApp Se abre en una ventana nueva Haz clic para compartir en Telegram Se abre en una ventana nueva Haz clic para imprimir Se abre en una ventana nueva.

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La educación es un derecho fundamental. Concurso Flash Online tanto, Apueshas deber Apuestas en un entorno inclusivo las autoridades proporcionar una educación inclusiov calidad, gratuita y universal a todo tipo de alumnos y alumnas. Y, para ello, el mejor medio es la entornoo inclusiva. Pero, ¿tienes clara cuál es su definición? Podemos decir que una escuela inclusiva es aquella en la que todo tipo de estudiantado es admitido y aceptado.

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Author: Dilkis

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