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Juego Colaborativo Progresivo

Juego Colaborativo Progresivo

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Juego Colaborativo Progresivo -

Este juego es bastante sencillo de llevar a cabo. En un inicio debe pedírsele a los niños que formen parejas, es aconsejable que las mismas se realicen dependiendo de la amistad que tengan los pequeños con sus compañeros.

A continuación, uno de los niños deberá agacharse en el piso y fingir que es un caballo, debiendo gatear por todo el salón, mientras que la pareja que haya elegido para esta actividad tendrá que actuar como jinete.

Debiendo sentarse en la espalda del otro pequeño, es importante que este juego se realice con cuidado , evitando así que algún niño pueda resultar lastimado. Seguidamente, deben intercambiarse los papeles. De tal manera, el niño que antes era jinete deberá pasar a ser el caballo.

En un inicio pueden jugar por equipos mientras que los demás niños observan y al finalizar podrán jugar todos juntos. Es fundamental que el salón sea espacioso para que ningún niño se lastime. Para jugar la danza de la serpiente es necesario que uno de los niños se coloque de pie para ser la cabeza de este animal.

A continuación, todos deben comenzar a cantar una canción , de ser posible se aconseja hacer uso de un equipo de música o teléfono. El niño que está de pie deberá abrir las piernas para formar un arco y comenzar a llamar de uno en uno a sus compañeros señalándolos.

Cada niño deberá pasar por debajo de las piernas de su compañero y ubicarse detrás del mismo. De teste modo, la serpiente comenzará a tener cola, asimismo, el niño que se encuentre de primero, siendo la cabeza de la serpiente, deberá comenzar a bailar y realizar gestos que deberán ser seguidos por sus compañeros que se encuentren en la parte de atrás.

Una vez que todos los niños hayan participado y la cola de la serpiente este completa, la serpiente podrá comenzar a moverse por todo el salón.

Esta actividad puede repetirse varias veces para que los niños se diviertan. Para poder llevar a cabo este juego primeramente será necesario elaborar un puzzle. Este resulta bastante sencillo de realizar y puede componerse únicamente de dos piezas. De tal manera, al unirlas podrá formarse una palabra o un dibujo.

El guía encargado de esta actividad deberá mezclar todas las piezas y darle una a cada pequeño. Seguidamente, estos deberán comenzar a buscar cuál de sus compañeros tiene la pieza complementaria.

Además, si se desea será posible crear rompecabezas de 3 o 4 piezas, pudiendo ser más entretenido para los pequeños buscar todas las partes que formen su puzzle. Este juego es bastante sencillo de realizar y para ello tan solo será necesario contar con un rompecabezas de pocas piezas. En un inicio se deberán sentar a 3 o 4 niños alrededor de una mesa y repartir las fichas de la forma más equitativa posible.

A continuación, todos los pequeños deberán ponerse de pie dejando a uno solo frente a la mesa, el cual deberá colocar una de sus fichas y dirigirse junto con sus demás compañeros. De tal manera, será el turno de otro niño, el cual deberá acercarse y añadir una de sus piezas.

La idea es que los niños se vayan acercando de uno en uno, colocando sus partes del rompecabezas hasta que puedan armarlo entre todos. En este juego será necesario que los pequeños formen pareja con sus amigos. Asimismo, el guía deberá haber elaborado con anterioridad un tazón de chocolate derretido con muchos churros a su alrededor.

Luego, será preciso pedirles a los niños que se sienten uno frente al otro en la mesa, tendiendo en el medio de ambos el plato con estas preparaciones. Después, deberán colocarse un antifaz e intentar dar de comer a su compañero.

Asimismo, es importante señalar que luego de cubrirse los ojos los pequeños deberán tomar un churro, untarlo en chocolate e intentar dárselo en la boca a su pareja. Para este juego se recomienda que no haya espectadores para que los niños no sientan incomodidad.

Por otro lado, el mismo deberá realizarse numerosas veces hasta que todos los pequeños hayan participado. Además, es esencial resaltar que este juego no es una competencia de quien es capaz de comer más, sino que el objetivo es realizar una actividad de manera conjunta con otro par, entendiendo la importancia del trabajo en equipo.

Para ello tan solo será necesario crear bolitas de plastilina y luego aplastarlas un poco. A continuación, se debe pedirle a un niño que se ponga de pie y luego, colocarle una galleta de plastilina sobre la cabeza.

Posteriormente, el pequeño deberá comenzar a caminar por todo el aula. En caso de que se caiga la galleta al piso el niño deberá quedarse parado en la posición en que se encontraba sin poder moverse. De tal manera, será tarea de otro pequeño colocarse de pie, tomar la galleta del piso y ponerla nuevamente sobre la cabeza de su compañero.

Es importante destacar que el guía de la actividad deberá seguir llamando a otros niños para que se coloquen de pie y poder ponerles galletas de plastilina en la cabeza. Luego de que todos los niños tengan una pieza de plastilina sobre sus cabezas tendrán que seguir caminando por toda el aula.

Si a alguno de los niños se le llega a caer la galleta, sus compañeros deberán ayudarlo cuidadosamente intentando que la galleta que tienen sobre su cabeza no se caiga.

Esta actividad es bastante divertida de realizar, permitiendo que los niños puedan ayudarse entre sí todas las veces que sea necesario. Además, este juego desarrolla el equilibrio y mejora la postura de los niños. Este juego comúnmente se lleva a cabo con un mínimo de cinco niños , los cuales deberán colocarse de pie y seguidamente, tomarse por los hombros los unos a los otros.

El niño que quede de primero en la fila deberá lanzar un dado y observar el número que aparece en el mismo, indicándoselo después en voz alta a sus demás compañeros. De tal manera, todos los niños deberán saltar hacia adelante el número de veces que indique el dado.

A continuación, deberá lanzarse nuevamente y repetir el proceso pero en esta ocasión saltando hacia atrás. Igualmente, se le puede pedir a los pequeños que cuenten cada vez que realicen un salto, así podrán llevar la cuenta más fácilmente. Antes de iniciar este juego deberán buscarse dos ladrillos, en su defecto también podrán utilizarse dos hojas de papel periódico dobladas por la mitad.

De igual forma, es importante mencionar que el sitio en donde se lleva a cabo la actividad deberá ser bastante espacioso. Por otro lado, los pequeños deben formar parejas, estas pueden ser aleatorias elegidas por el guía de la actividad o seleccionadas directamente por los niños.

En un inicio se deberá colocar un ladrillo sobre en el suelo y pedírsele a uno de los niños que se ponga de pie sobre el mismo. A continuación, se tendrá que dar el otro ladrillo a la pareja del pequeño e indicarle que debe colocarlo frente a su compañero a una distancia medianamente corta para que el niño pueda pasar de un ladrillo a otro sin necesidad de pisar el suelo.

Luego, el pequeño deberá buscar el ladrillo donde anteriormente su compañero se encontraba de pie y colocarlo nuevamente delante del pequeño para que pueda continuar avanzando. Si el guía de la actividad lo desea podrá colocar diversos obstáculos que los niños deberán ir superando a medida que transcurre el juego.

Una vez finalizado el circuito los papeles deberán invertirse. Este juego es uno de los más populares entre los pequeños, para realizarlo será necesario formar grupos de nueve niños , los cuales tendrán que colocarse en fila.

El primer niño de cada fila deberá pasar una pelota bajo sus piernas al niño de atrás y proceder a correr al final de la fila.

De tal manera, el segundo niño de la fila deberá tomar la pelota y pasarla por debajo de sus piernas para luego correr hacia el fondo y así sucesivamente con el resto de sus compañeros. Asimismo, si se desea puede indicársele a los pequeños que pasen la pelota por arriba de sus cabezas o de atrás hacia adelante, para ofrecer diversas variantes e incluso aumentar un poco la dificultad del juego.

Los juegos cooperativos, en todo el ámbito de la educación física, son considerados como una parte importante en el desarrollo generalizado de los infantes en edad escolar, esto se debe a que los mismos poseen un enorme componente educativo subyacente, en los cuales existen elementos que mejoran significativamente el rol del aprendizaje.

Los juegos cooperativos dentro del mundo de la educación física, poseen una relevancia significativa también como herramienta de trabajo en las aulas de clases, considerados como factor indispensable en el área de la pedagogía, todo esto demostrado por diferentes estudios de esta área a nivel mundial, realizados en las universidades más importantes y reconocidas a través de la historia.

Como se ha mencionado en el párrafo anterior, todo el impacto que poseen los juegos cooperativos en el desarrollo del niño, está respaldado por una multitud de estudios, los cuales demuestran que existen mejoras en el área intelectual, perceptivo, capacidad coordinativa, habilidades sociales, capacidades de comunicación y habilidades emocionales, a través del autoconocimiento, el equilibrio y el control psico-afectivo.

Aprende aquí cómo realizar calentamiento fútbol. Desde que la humanidad evolucionó, el juego siempre estuvo presente tanto en los niños como en los adultos, está impregnado en la historia de muchos pueblos y culturas diferentes alrededor del mundo, pudiéndose considerar una característica universal en el hombre, entre algunos ejemplos, tenemos: los juegos de carreras, de azar y los juegos de estrategias.

Sin embargo, estos juegos cooperativos no se practicaron siempre con los mismos fines lúdicos, imaginativos o mágicos. No obstante mucho tiempo después, el 20 de diciembre del año de , se suscitó un hecho histórico en la asamblea general de las Naciones Unidas, esto se debe a que se promulga la famosa Declaración Universal de los Derechos del niño , en la cual se establece que el niño tiene por derecho jugar y las naciones buscarán esto como un fin educativo universal, entre ellos, gracias a los juegos cooperativos.

Después de ver estas definiciones, se debe mencionar que dentro del proceso de adquisición del aprendizaje del área de Educación Física, es importante diferenciar el acto de los juegos cooperativos como medio para trabajar el resto de los contenidos y tener una educación completa:.

Existen características esenciales dentro de los juegos cooperativos en Educación Física que se deben saber, es por ello que se mencionarán las siguientes:. Existen diferencias muy notables entre los juegos competitivos y los juegos cooperativos y en esencia esto se debe a que en los primeros, existe una gran exigencia de habilidades físicas y mentales, en las cuales se debe tener un alto nivel de disciplina para competir.

En cambio, en los juegos cooperativos, cualquier niño puede participar sin importar sus capacidades físicas y mentales, teniendo como objetivo principal la recreación y diversión de los participantes. Otras de las diferencias notables que se encuentran en estos dos tipos de juegos, es el modo en que impactan emocionalmente a los niños durante su práctica, en cuanto a los juegos competitivos, los participantes pueden sentir un gran sentimiento de derrota, pudiendo generar condiciones para la inseguridad, en cambio los juegos cooperativos se encargan de que todos los participantes se sientan recompensados por participar en los mismos, generando motivación.

En este apartado, se darán a conocer una serie de juegos cooperativos los cuales poseen la capacidad de incentivar las capacidades de aprendizaje en los niños al momento de practicarlos. Este juego cooperativo posee como objetivo fomentar la cooperación, percepción, el espacio temporal y la agilidad en los participantes.

Es por ello que el juego se desarrolla con toda la clase mediante los globos. Los participantes deben darles golpecitos en un espacio delimitado a estos globos; a la señal del profesor, los estudiantes deben darle un golpe fuerte a los globos y por medio de pequeños golpes, todos los alumnos deben cooperar entre sí para que ninguno de estos globos toque el suelo, una vez que todos cumplan el objetivo, todos serán recompensados.

Existe la variante de que el maestro puede añadir diferentes dificultades para incentivar a los alumnos, para esto, el profesor usará dos o tres globos más con el fin de que existan más globos que alumnos, esto aumenta la cooperación que deben poseer todos los alumnos para alcanzar su objetivo.

El objetivo principal de este juego es que se desarrolle la cooperación, coordinación y el equilibrio en los estudiantes que participen en el mismo. Para desarrollarlo, el profesor deberá dibujar una serie de círculos para iniciar el juego, el primero será más grande y el resto irá disminuyendo en tamaño de manera progresiva.

Después de esto, toda la clase deberá meterse en esos círculos y a la señal del profesor, todos tendrán que aglomerarse en el círculo siguiente, intentando que no quede fuera ningún compañero. Cada uno de ellos se debe agrupar de manera organizada para lograr el objetivo, esta misma acción se repetirá hasta que lleguen a un círculo en el cual no quepan todos los alumnos o que alguno de ellos pise fuera del mismo, ya que mientras más pequeño, más organizados deberán ser.

Una variante importante de este juego cooperativo, es que se dibujarán muchos círculos por el suelo de las mismas dimensiones y los estudiantes correrán alrededor de estos a la señal del profesor, se meterán en un círculo cada uno.

El maestro tachará un círculo por turno, de esta sencilla manera todos los alumnos deberán organizarse para caber en estos círculos, los cuales serán cada vez menos, todo mediante distantes posiciones o agrupaciones diferentes. Estos juegos cooperativos tienen el objetivo principal de realizar una cooperación, coordinación y percepción espacial para cumplir con la meta fijada por el profesor.

El desarrollo de este juego consiste en que todos los alumnos se colocan en una fila india, de manera que tomen de los hombros al compañero del frente. En el medio de cada estudiante, se añadirá un balón de cualquier tipo, el cual quedará sujeto por la espalda del alumno que está adelante y el pecho del que está en la parte posterior.

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Juegos COOPERATIVOS (II) y un ¡MUY FELIZ Y SALUDABLE 2022!

Author: Yozshugore

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